Le défi de l’éducation de l’ombre : tutorat privé et ses implications pour les décideurs politiques de l’union européenne
L’éducation de l’ombre, souvent synonyme de tutorat privé, est devenue une réalité incontournable au sein des systèmes éducatifs européens. Le 1er janvier 2016, un rapport indépendant commandé par la Commission Européenne a été publié, mettant en lumière l’ampleur et les implications de ce phénomène croissant. Ce document, élaboré par Mark Bray, professeur titulaire de l’éducation […]
