Du “faire pour” au “faire avec”, puis “faire seul” L’évolution de notre approche éducative et sociale au fil des décennies révèle un changement significatif dans la manière dont nous interagissons avec les individus et les communautés. Dans un premier temps, l’idée de “faire pour” prédominait, où les éducateurs, les parents et les institutions prenaient souvent […]

Imaginez un enfant qui, à la fin d’une longue journée d’école, se retrouve accablé par le poids de ses leçons. Ses yeux, autrefois pétillants de curiosité, sont maintenant ternis par la fatigue et la frustration. Les concepts qu’il devrait maîtriser semblent lui échapper, et il lutte pour comprendre des choses qui, à première vue, paraissent […]

Avez-vous déjà eu l’impression que, malgré tous vos efforts, il vous manque une vision claire des progrès de vos enfants ? Ce sentiment d’incertitude est plus courant qu’on ne le pense, et vous n’êtes certainement pas seul à le ressentir. De nombreux parents se trouvent confrontés à cette réalité, oscillant entre le désir de soutenir […]

Avez-vous déjà ressenti que les soutiens ponctuels en cours particuliers ne font que traiter les symptômes de l’échec scolaire, sans jamais réellement s’attaquer à la racine du problème? Si oui, vous n’êtes pas seul. Ce sentiment est partagé par de nombreux parents et élèves qui, face à des difficultés académiques, se retrouvent souvent à chercher […]

Imaginez un élève hésitant, assis devant son bureau, le visage marqué par l’inquiétude, les mains moites, et le regard perdu dans le vide. Chaque soir, ses parents, bien intentionnés mais souvent mal informés, lui répètent inlassablement qu’il doit fournir plus d’efforts dans ses études. Ils n’ont pas conscience que cette pression peut intensifier son anxiété […]

Imaginez un jeune élève, assis à son bureau, le visage marqué par l’appréhension, ses yeux scrutant des pages de livres qui semblent se soustraire à sa compréhension. Il est conscient qu’il doit progresser dans ses apprentissages, mais l’idée de faire ce premier pas vers l’inconnu lui paraît insurmontable. Ce sentiment de paralysie face à l’action […]