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Côté parents : visibilité, sérénité, décisions fondées

Avez-vous déjà eu l’impression que, malgré tous vos efforts, il vous manque une vision claire des progrès de vos enfants ? Ce sentiment d’incertitude est plus courant qu’on ne le pense, et vous n’êtes certainement pas seul à le ressentir. De nombreux parents se trouvent confrontés à cette réalité, oscillant entre le désir de soutenir […]

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Créer un langage commun famille-élève-prof pour diminuer les tensions

Imaginez un élève hésitant, assis devant son bureau, le visage marqué par l’inquiétude, les mains moites, et le regard perdu dans le vide. Chaque soir, ses parents, bien intentionnés mais souvent mal informés, lui répètent inlassablement qu’il doit fournir plus d’efforts dans ses études. Ils n’ont pas conscience que cette pression peut intensifier son anxiété […]

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Côté enfant : apprivoiser, oser, réussir — avant de décider

Imaginez un jeune élève, assis à son bureau, le visage marqué par l’appréhension, ses yeux scrutant des pages de livres qui semblent se soustraire à sa compréhension. Il est conscient qu’il doit progresser dans ses apprentissages, mais l’idée de faire ce premier pas vers l’inconnu lui paraît insurmontable. Ce sentiment de paralysie face à l’action […]

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Construire un “contrat pédagogique” simple et tenable

Avez-vous déjà ressenti cette frustration lorsque les cours particuliers ne semblent pas produire les résultats escomptés ? Ce sentiment d’inadéquation est bien plus répandu qu’on ne le pense et peut souvent être attribué à un manque de clarté et de communication entre l’élève, sa famille et l’enseignant. Dans un environnement d’apprentissage où les attentes et […]

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Construire une routine d’entraînement d’élite (planifier, exécuter, mesurer)

Imaginez-vous sur le point de réaliser un objectif ambitieux, que ce soit décrocher une médaille lors d’une compétition, atteindre un nouveau sommet dans votre sport, ou encore améliorer votre condition physique générale. Cependant, vous ressentez un certain blocage, une barrière invisible qui vous empêche de progresser. Ce sentiment est courant chez les athlètes aspirants, qui […]

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