Dans un article publié le 1er décembre 2020, une étude menée par Andre Joshua Nickow, chercheur à l’Université Northwestern, Philip Oreopoulos, professeur à l’Université de Toronto, et Vincent Quan, chercheur à J-PAL Amérique du Nord, met en lumière les effets significatifs du tutorat sur l’apprentissage des élèves de la maternelle à la 12e année. Cet […]
Les programmes de tutorat, qui offrent un soutien académique supplémentaire aux élèves en dehors des cours réguliers, sont au cœur des débats éducatifs contemporains. Dans un article publié le 15 janvier 2024, l’importance de ces initiatives est mise en lumière, soulignant leur rôle crucial dans l’amélioration des performances académiques des élèves. Les programmes de tutorat […]
Le 3 mai 2025, une annonce importante a été faite concernant l’évolution du système éducatif en Tunisie. Le ministère de l’Éducation va introduire des écoles virtuelles pour offrir un soutien scolaire aux élèves des établissements publics. Cette initiative a été révélée par Radhi Maaoui, responsable en charge du développement des contenus pédagogiques numériques et de […]
L’échec scolaire est un sujet qui préoccupe de plus en plus notre société, notamment en France, où il est perçu comme un indicateur des failles du système éducatif. Cet article, publié le 5 septembre 2023, explore les origines et l’évolution de cette notion, qui a vu le jour dans les années 1960-1970, alors que le […]
L’importance croissante du tutorat privé dans le paysage éducatif mondial mérite une attention particulière. Dans un article publié le 25 janvier 2024, Makhbubakhon Shokirova, chercheur à l’Université Médicale d’Asie Centrale, et Ikhtiyor Rasulov, chercheur à l’Université Nationale de Chonnam, examinent l’impact du tutorat privé sur les performances d’apprentissage des étudiants. Cet article, accessible via le […]
Le tutorat à dosage élevé, défini comme un tutorat individuel ou en très petits groupes, est reconnu comme l’une des stratégies les plus puissantes pour répondre à la perte d’apprentissage, surtout dans le contexte de la pandémie de COVID-19. Un article publié le 4 août 2020 par Stephen Sawchuk, rédacteur en chef adjoint d’Éducation Week, […]
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