Dans un univers où l’éducation est souvent perçue comme la clé de l’avenir, il est déroutant de constater que, malgré l’essor des dispositifs d’aide aux étudiants, les résultats peinent à décoller. L’article de Christophe Michaut, publié le 6 novembre 2015, ne se contente pas d’analyser cette situation : il nous pousse à réfléchir. Pourquoi, alors […]

Le travail scolaire à domicile, souvent perçu comme une simple continuation de l’apprentissage, révèle en réalité des défis insoupçonnés qui pèsent lourdement sur les épaules des élèves et de leurs familles. Une étude qualitative récemment publiée par l’Unaf le 1er septembre 2022 met en lumière des témoignages poignants de parents qui se retrouvent en première […]

Lorsque l’on évoque l’éducation, il est fascinant de constater à quel point le travail des élèves en dehors de la classe joue un rôle vital dans leur réussite. Et pourtant, un rapport de l’Inspection Générale de l’Éducation Nationale de 2008 jette une lumière inattendue sur les pratiques qui encadrent cet apprentissage supplémentaire. À travers une […]

Dans un univers éducatif en constante mutation, où les rêves d’avenir des enfants reposent souvent sur l’engagement des parents et des enseignants, un documentaire captivant a récemment émergé. Intitulé « Le monde est à eux », il révèle des facettes inattendues de la collaboration entre familles et écoles, soulignant combien cette alliance est cruciale pour […]

Dans un monde éducatif en constante évolution, l’apprentissage collaboratif apparaît non seulement comme une nécessité, mais également comme une véritable révolution. L’article publié le 27 décembre 2024, « L’accompagnement des élèves par le tutorat entre pairs », nous ouvre les yeux sur une approche fascinante qui pourrait bien transformer nos classes en véritables havres d’entraide. […]

Dans le monde éducatif français, où la quête de réussite scolaire suscite tant de préoccupations, une approche inattendue émerge : le tutorat entre pairs. Publié le 27 décembre 2023, l’article de Sylvain Connac (accessible à l’adresse suivante : https://journals.openedition.org/questionsvives/7617) révèle à quel point l’entraide entre élèves peut transformer non seulement leur parcours académique, mais également […]