L’accompagnement des élèves par le tutorat entre pairs : autonomie et confiance
Dans un monde éducatif en constante évolution, l’apprentissage collaboratif apparaît non seulement comme une nécessité, mais également comme une véritable révolution. L’article publié le 27 décembre 2024, « L’accompagnement des élèves par le tutorat entre pairs », nous ouvre les yeux sur une approche fascinante qui pourrait bien transformer nos classes en véritables havres d’entraide. […]